બે વાસ્તવિકતાઓની વાર્તા: ભારતની યુવા નીતિમાં ડિસ્કનેક્ટ
તાજેતરના મહિનાઓમાં, ભારતના યુવાનોની આજુબાજુની કથા વિરોધાભાસનો અભ્યાસ બની ગઈ છે. એક તરફ, રાષ્ટ્રીય પ્રવચન આગામી પેઢીની ટેકનિકલ દીપ્તિ અને મહત્વાકાંક્ષાના વખાણ સાથે ભારે સંતૃપ્ત છે, જે ખાસ કરીને વિક્રમ-1 અવકાશ મિશન પાછળની યુવા ટીમની સરકારની ઉજવણી દ્વારા પ્રકાશિત થાય છે. બીજી બાજુ, સમગ્ર દેશમાં વિદ્યાર્થીઓની અશાંતિની વધતી જતી લહેર-પરીક્ષાની અનિયમિતતાઓ અને પ્રણાલીગત વહીવટી નિષ્ફળતાઓ પર ઊંડી બેઠેલી નિરાશાઓથી પ્રેરિત-ને સત્તાવાર ચેનલો તરફથી સ્પષ્ટપણે અલગ, ઘણી વખત બરતરફ, પ્રતિસાદ મળ્યો છે.
આ દ્વિભાષા રાજ્ય તેના યુવાનોને "નવા ભારત" માટે વ્યૂહાત્મક સંપત્તિ તરીકે કેવી રીતે જુએ છે અને જ્યારે તેઓ જવાબદારીની માંગ કરવા માટે તેમના લોકતાંત્રિક અધિકારોનો ઉપયોગ કરે છે ત્યારે તે તેમની સાથે કેવી રીતે વર્તે છે તે વચ્ચેના વિસ્તરણના અંતરને પ્રકાશિત કરે છે. જે રાષ્ટ્ર તેના "વસ્તીવિષયક ડિવિડન્ડ" ને ભાવિ આર્થિક વિકાસ માટે પ્રાથમિક એન્જિન તરીકે વારંવાર ગણાવે છે, વર્તમાન તણાવ સૂચવે છે કે નીતિગત રેટરિક અને જમીન-સ્તરની સગાઈ વધુ અલગ થઈ રહી છે.
પ્રદર્શન અને વિરોધનો વિરોધાભાસ
વિક્રમ-1 મિશનની સફળતાને ભારતીય એરોસ્પેસ ઇનોવેશન માટે વોટરશેડ ક્ષણ તરીકે યોગ્ય રીતે વધાવવામાં આવી હતી. યુવા ઇજનેરો અને વૈજ્ઞાનિકોના યોગદાનને કેન્દ્રમાં રાખીને, સરકારે આધુનિક, વૈજ્ઞાનિક રીતે સંચાલિત મહાસત્તાની છબી સફળતાપૂર્વક રજૂ કરી. આ યુવા વ્યાવસાયિકો રાજ્યની નજરમાં આદર્શ નાગરિકનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે: તકનીકી રીતે નિપુણ, વૈશ્વિક સ્તરે સ્પર્ધાત્મક, અને રાષ્ટ્રીય પ્રતિષ્ઠામાં સીધું યોગદાન આપે છે.
જોકે, જ્યારે સ્થાનિક નોકરી બજાર અને શૈક્ષણિક માળખાની કઠોર વાસ્તવિકતાઓનો સામનો કરી રહેલી વ્યાપક વિદ્યાર્થી વસ્તી તરફ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવે છે ત્યારે ઉજવણીનો સૂર અચાનક બદલાઈ જાય છે. પરીક્ષાની અનિયમિતતાઓ સામે તાજેતરના વિરોધ - પેપર લીકથી લઈને ભરતી પ્રક્રિયાઓમાં પ્રણાલીગત વિલંબ સુધી - રચનાત્મક સંવાદને બદલે સંસ્થાકીય પ્રતિકારનો સામનો કરવામાં આવ્યો છે. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષાઓની અખંડિતતા અંગે ચિંતા વ્યક્ત કરવા માટે શેરીઓમાં ઉતરે છે, ત્યારે તેમની ક્રિયાઓને આજીવિકા પર વાજબી તકની કાયદેસરની અરજીને બદલે ઘણીવાર વિક્ષેપકારક અથવા રાજકીય રીતે પ્રેરિત તરીકે ઘડવામાં આવે છે.
આ પસંદગીયુક્ત માન્યતા અનિશ્ચિત વાતાવરણ બનાવે છે. વહીવટી નિષ્ફળતાઓને પડકારનારાઓને સાઈડલાઈન કરતી વખતે ચોક્કસ તકનીકી અથવા રાષ્ટ્રવાદી ધ્યેયો સાથે સંરેખિત યુવાનોને પગભર કરીને, સરકાર સશક્ત બનાવવાનો દાવો કરે છે તે ખૂબ જ વસ્તીવિષયકથી દૂર થવાનું જોખમ લે છે. જે સંદેશ મોકલવામાં આવે છે તે શરતી સમર્થનમાંનો એક છે: યુવાનો તેમના આઉટપુટ માટે મૂલ્યવાન છે, પરંતુ તેઓ જે સિસ્ટમમાં સંચાલન કરે છે તેની વાજબીતા અંગેની તેમની ચિંતા ગૌણ તરીકે જોવામાં આવે છે.
સામાજિક કરાર પુનઃસ્થાપિત કરવો
દાવ પર લાગેલો મૂળભૂત મુદ્દો વિશ્વાસનું ધોવાણ છે. લોકશાહી પ્રગતિ તેના નાગરિકોને સાંભળવાની રાજ્યની ક્ષમતા પર આધાર રાખે છે, ખાસ કરીને જેઓ કર્મચારીઓના ભાવિનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. જ્યારે નિવારણ માટેની સંસ્થાકીય પદ્ધતિઓ નિષ્ફળ જાય છે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓને સાર્વજનિક વિરોધ સિવાય થોડો આશ્રય બાકી રહે છે. સરકાર આ વિભાજનને દૂર કરવા માટે, પ્રદર્શનાત્મક વખાણથી વાસ્તવિક જોડાણમાં બદલાવ લાવવો જોઈએ.
જવાબદારી એ કોઈપણ યુવા-કેન્દ્રિત નીતિનો પાયો હોવો જોઈએ. જો રાજ્ય તેના યુવાનોની આકાંક્ષાઓને સાચા અર્થમાં સમર્થન આપતું હોય, તો તેણે સુનિશ્ચિત કરવું જોઈએ કે તેમના શિક્ષણ અને કારકિર્દીની સંભાવનાઓનું સંચાલન કરતી પ્રક્રિયાઓ પારદર્શક, કાર્યક્ષમ અને ભ્રષ્ટાચારથી મુક્ત છે જે હાલમાં ઘણા ભરતી બોર્ડને પીડિત કરે છે. વિરોધ કરવાના વિદ્યાર્થીઓના લોકતાંત્રિક અધિકારોનો આદર કરવો એ નબળાઈની નિશાની નથી; તે સ્વસ્થ, પ્રતિભાવશીલ લોકશાહીનું એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક છે. એક રાષ્ટ્ર કે જે તેના અવકાશ વૈજ્ઞાનિકોની તેજસ્વીતાની ઉજવણી કરે છે તેણે આગળના દરવાજા દ્વારા કાર્યબળમાં પ્રવેશવા માટે સંઘર્ષ કરી રહેલા લોકોની ફરિયાદો સાંભળવા માટે પણ તૈયાર રહેવું જોઈએ.
ખેડૂતો માટે આનો અર્થ શું છે
જ્યારે વર્તમાન પ્રવચન કેન્દ્રો શહેરી વિદ્યાર્થીઓ અને વ્યાવસાયિક ક્ષેત્ર પર છે, ત્યારે કૃષિ સમુદાય માટે તેની અસરો ગહન છે. ભારતમાં કૃષિ ટેક-સેવી ખેડૂતોની યુવા પેઢી પર વધુને વધુ નિર્ભર થઈ રહી છે જેઓ તેમની પેદાશોનું માર્કેટિંગ કરવા, ધિરાણ મેળવવા અને ટકાઉ પ્રથાઓને અમલમાં મૂકવા માટે સ્પષ્ટ, ભરોસાપાત્ર માર્ગો શોધી રહ્યાં છે.
1. નીતિની વિશ્વસનીયતા બાબતો: જેમ વિદ્યાર્થીઓને પારદર્શક પરીક્ષા પ્રક્રિયાઓની જરૂર હોય છે તેમ ખેડૂતોને પારદર્શક બજાર નીતિઓની જરૂર હોય છે. સરકાર યુવાનોની ફરિયાદોને કેવી રીતે સંભાળે છે તેમાં વર્તમાન ડિસ્કનેક્ટ ચેતવણી તરીકે કામ કરે છે: જ્યારે વહીવટી પ્રક્રિયાઓ અપારદર્શક હોય છે અથવા "લીક" અને ભ્રષ્ટાચારની સંભાવના હોય છે, ત્યારે સૌથી વધુ સંવેદનશીલ - યુવા ખેડૂતો સહિત - સૌથી પહેલા ભોગ બને છે.
2. વાસ્તવિક સંવાદની આવશ્યકતા: સરકારી રેટરિક અને જમીન પરની વાસ્તવિકતાઓ વચ્ચેના વિભાજન માટે કૃષિ ક્ષેત્ર કોઈ અજાણ્યું નથી. ખેડૂતોએ નીતિ ઘડતર દરમિયાન ટેબલ પર બેઠક માટે લાંબા સમયથી હિમાયત કરી છે. વર્તમાન વિદ્યાર્થી ચળવળ રાજ્ય સાથે સાતત્યપૂર્ણ, આદરપૂર્ણ અને પુરાવા-આધારિત સંવાદ માટેની કૃષિ ક્ષેત્રની માંગને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
3. માનવ મૂડીમાં રોકાણ: કૃષિ ક્ષેત્રને આધુનિક બનાવવા માટે, સરકારે ગ્રામીણ યુવાનોના શિક્ષણ અને તકનીકી તાલીમમાં રોકાણ કરવું જોઈએ. જો કે, જો યુવાનોની ચિંતાઓ માટે રાજ્યનો પ્રતિભાવ બરતરફ રહેશે, તો તે માત્ર ગ્રામીણ વિસ્તારોમાંથી દૂર પ્રતિભાના સ્થળાંતરને વેગ આપશે. આગામી પેઢીને ખેતીમાં રસ રાખવા માટે, સરકારે સાબિત કરવું જોઈએ કે તેમનો અવાજ સાંભળવામાં આવે છે અને તેઓ જે પ્રણાલીઓ સાથે સંપર્ક કરે છે તે માત્ર રાજકીય સગવડને બદલે નિષ્પક્ષતા પર બનેલ છે.
